Компетентність фахівця - актуальна категорія вищої технічної освіти

Автор(и)

  • Ю.Ф. Зіньковський Національний технічний університет України “Київський політехнічний інститут”
  • Г.О. Мірських Національний технічний університет України “Київський політехнічний інститут”

DOI:

https://doi.org/10.20535/RADAP.2008.36.126-132

Ключові слова:

вища освіта, вища технічна освіта, методологія вищої технічної освіти

Анотація

Аналізується поняття компетентності технічного фахівця. Розглянуто основні умови переходу від дисциплінарної до компетентністної освітньої моделі.

Біографії авторів

  • Ю.Ф. Зіньковський, Національний технічний університет України “Київський політехнічний інститут”
    Зіньковський Ю.Ф., д.т.н., професор кафедри конструювання та виробництва радіоапаратури
  • Г.О. Мірських, Національний технічний університет України “Київський політехнічний інститут”
    Мірських Г.О., к.т.н., доцент кафедри радіоприймання та оброблення сигналів

Завантаження

Опубліковано

2008-05-26

Номер

№ 36 (2008)

Розділ

Педагогічні аспекти навчального процесу

Ліцензія

1.  Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у нашому журналі.

2. Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована нашим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у нашому журналі.

3. Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення рукопису роботи авторами в мережі Інтернет (наприклад, на arXiv.org або на особистих веб-сайтах).  Причому рукописи статей можуть бути розміщенні у відкритих архівах як до подання рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання. Це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії, позитивно позначається на оперативності ознайомлення наукової спільноти з результатами Ваших досліджень і як наслідок на динаміці цитування вже опублікованої у журналі роботи. Детальніше про це:  The Effect of Open Access.

Як цитувати

“Компетентність фахівця - актуальна категорія вищої технічної освіти” (2008) Вісник НТУУ "КПІ". Серія Радіотехніка, Радіоапаратобудування, (36), pp. 126–132. doi:10.20535/RADAP.2008.36.126-132.

Статті цього автора (цих авторів), які найбільше читають

1 2 3 4 > >>